Автоматизация навыков работы с мышкой

 При обучении первоклассников используется длительный период адаптации детей к компьютеру. Занятие на компьютере идут интервально. Ребята выполняют задание на компьютере, затем работают за партой или у доски, затем возвращаются за компьютер.

На втором уровне предлагаются задания по прохождению лабиринтов с возрастающим уровнем сложности, для смены действия при обучении без компьютера используются задания из раздела математической логики, так же с повышением сложности. 

Если ребенку с трудом даются задания второго уровня на компьютере, то предлагается сделать тоже самое и аналогичные задания в бумажном варианте.

Задания второго уровня размещены по ссылке